How generative AI aids formative and summative assessment

Generative AI is quickly changing how we approach assessment in education, offering some really practical ways to make both formative and summative evaluations more effective. In a nutshell, it helps teachers create better, more varied assessments much faster, and provides students with more personalized feedback and learning opportunities. This isn’t about replacing teachers, but giving […]

AI in sales: from lead scoring to autonomous outreach

Dirbtinis intelektas (DI) pardavimuose keičia žaidimo taisykles – nuo ​​potencialių klientų įvertinimo iki autonominio ryšio užmezgimo. Jei kada nors svarstėte, kaip galėtumėte pagreitinti savo pardavimų procesą, padidinti sėkmingų sandorių skaičių ir atsisveikinti su varginančiu rankiniu darbu, skaitykite toliau. DI šiandien yra daugiau nei tik ateities vizija; tai jau veikiantis ir patikimas partneris, kuris aktyviai padeda […]

Can You Afford to Be an “Average” Educator or Leader in the AI Era?

About the Contributor: Nishant Sharma is a technology and innovation leader in K-12 international education, exploring the intersection of AI, emerging technologies, ethical learning, and future-ready schooling. He currently serves as the Director of Technology and Innovation at Changchun American International School, China. The Article: This is a question I’ve been thinking about a lot […]

Why content teams are moving from drafting to AI‑assisted editing

Šiuolaikinės turinio komandos sparčiai keičia savo darbo eigą. Jei anksčiau daugelis pradėdavo kurti turinį visiškai nuo nulio, dabar vis dažniau pereinama prie modelio, kai dirbtinio intelekto (DI) sugeneruotas tekstas laikomas pirmuoju juodraščiu. Žmonės tuomet susikoncentruoja į jo tobulinimą: balso (tonas), strategijos pritaikymą ir subtilių niuansų įvedimą. Tai leidžia žymiai efektyviau panaudoti žmogiškuosius resursus ir kurti […]

Back To Top